摘要：
你知道吗？智慧生活喂小鸡教案反思不仅仅是一个智慧生活喂小鸡教案反思，它是一种生活态度。不信？继续看下去。智慧生活喂小鸡教案反思一、活动目标1. 练习小碎步走和开步走的行走姿势，... 你知道吗？智慧生活喂小鸡教案反思不仅仅是一个智慧生活喂小鸡教案反思，它是一种生活态度。不信？继续看下去。
智慧生活喂小鸡教案反思一、活动目标1. 练习小碎步走和开步走的行走姿势，发展幼儿动作的灵活性。
2. 练习双脚并拢向上跳，锻炼动作的敏捷性。
3. 培养幼儿初步的规则意识，体验与同伴合作游戏的乐趣，懂得分享。
二、活动准备小鸡头饰、场地布置（场地分为小桥、树林、草地、家四个区域）等。
三、活动过程1. 扮演角色，激发幼儿兴趣。
（1）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。
（2）鸡妈妈带领小鸡做热身运动。
2. 引导幼儿练习小碎步走和开步走的行走姿势。
（1）鸡妈妈带领小鸡走过小桥，提醒幼儿注意小碎步走，保持身体平衡。
（2）带领幼儿绕着树林走，引导幼儿练习开步走，提醒幼儿走路时双脚要同时向前走。
3. 引导幼儿练习双脚并拢向上跳。
（1）鸡妈妈带领小鸡去草地捉虫子吃，引导幼儿双脚并拢向上跳过障碍物（泡沫垫）。
（2）请幼儿示范跳跃动作，强调双脚并拢，身体往前倾。
4. 幼儿自由练习跳跃动作。
（1）鼓励幼儿大胆尝试不同的跳跃方式。
（2）提醒幼儿注意安全，逐步克服胆怯心理。
5. 组织幼儿进行游戏：“喂小鸡”。
（1）教师介绍游戏玩法：将幼儿分成两组，分别扮演“小鸡”和“虫子”的角色。
游戏开始，“虫子”组幼儿要努力吃到“草地上”的虫子，“小鸡”组幼儿则要躲避“虫子”的追逐，同时要努力用网子或荷叶捕捉到“草地上”的虫子。
“虫子”被捉到后也要转换成小鸡角色加入到捕捉虫子的游戏中去。
游戏反复进行。
（2）组织幼儿玩游戏：引导幼儿一边游戏一边合作想办法躲避对方队伍的“捕捉”。
及时表扬规则意识强的幼儿，鼓励个别幼儿。
在游戏过程中可以建议能力强的幼儿尝试抓住对方队伍中个别能力弱的幼儿。
此时要求己方成员注意观察己方被抓到的虫子是否能及时撤退不拖后腿。
并请表现好的个体给大家做示范。
在游戏体验中提醒幼儿逐渐学会礼让和调整速度。
提醒孩子们不管在草地还是在树林里都不许追逐奔跑碰撞对方，一定要注意慢步走稳走，如不小心撞到对方需立即道歉说：“对不起”。
否则游戏要重新开始哦！指导孩子活动时动作要轻柔。
同时提醒孩子们遵守游戏规则注意安全不碰撞不抓小朋友，在游戏中培养幼儿的合作意识和能力。
及时发现游戏中的亮点加以肯定并及时表扬。
在游戏中培养了幼儿的规则意识及合作能力。
让幼儿体验合作游戏的乐趣。
活动结束时教师总结：小朋友们真棒！通过大家的努力，大家都有了进步！四、活动反思本次活动以“智慧生活喂小鸡”为主题，通过热身运动、小碎步走、开步走的练习、双脚并拢向上跳等环节的开展，培养了幼儿对身体的感知能力及基本动作的灵活性和敏捷性。
在活动中教师始终以鸡妈妈的身份积极参与到活动中，与孩子们一起分享与合作游戏的快乐！在活动中孩子们通过游戏体验到了合作游戏的乐趣，懂得分享并逐渐学会了礼让和调整速度的方法；学会了遵守规则；规则意识及合作能力都得到了一定的培养。
通过活动也发现了以下不足之处：对于孩子的能力观察还不够深入，如在游戏中有的孩子太放得开了，碰撞行为还时有发生；对于个别动作发展较慢的个体还需要加强个别指导等不足之处有待进一步改善！总之通过本次活动的开展促进了孩子们的全面发展，让孩子们在活动中体验快乐、健康成长！相信也给我们的教育教学工作带来了诸多启示！以上就是智慧生活喂小鸡教案反思的全部内容，希望能对您有所帮助！。
文章到这里就结束了，但智慧生活喂小鸡教案反思的旅程才刚刚开始。如果你也想加入这个旅程，那就不要犹豫了！
